DEN
TA ČR
2023

Představte si, že vám dům postaví robot. Přijde vám tato myšlenka jako scéna ze sci-fi filmu? Omyl! Experti ze společnosti DEK, a. s. spolu s kolegy z Fakulty stavební Českého vysokého učení technického tuto futuristickou vizi realizovali. Vyvinuli autonomního robota pro 3D tisk a nebo robotické zdění přímo na staveništi. Tato technologie představuje mimořádný přínos pro obor stavebnictví – dokáže nahradit některé stavební práce prováděné člověkem, odstranit tak aktuální nedostatek pracovních sil a zefektivnit stavební výrobu. Dále přispěje ke snížení rizik, která při práci pro člověka vznikají, a současně zvyšuje kvalitu prováděných prací. Systém je určen pro využití středními a malými stavebními firmami.
Výsledkem projektu je funkční prototyp robotického systému s ověřenou výkonností a kvalitou provedeného díla pro následující stavební postupy:

• Konstrukce stěny technologií 3D tisku – pro robotický 3D tisk stěny byla vyvinuta tiskací hlava a také speciální stavební hmoty.
• Robotické zdění – zařízení je pracovním nástrojem pro zednické práce, které zajišťují následující technologické procesy zdění: depaletizace – odebrání kusového prvku včetně zdícího prvku z místa dodávky, kontrola kvality zdícího prvku, nanášení malty/lepidla na zdící prvek, zachycení, přemístění zdícího prvku v prostoru, usazení kusového prvku včetně zdícího prvku na přesnou pozici v konstrukci podle zadaných souřadnic.

Řešitelé:
• DEK, a. s.
• České vysoké učení technické v Praze / Fakulta stavební

Žáků základních škol s mimořádným intelektovým nadáním jsou v populaci přibližně 3 %, což v České republice představuje zhruba 27 000 dětí. Identifikováno je však pouze 1120 žáků a skutečné nadání většiny žáků se v průběhu školní docházky vůbec neodhalí. Na tento nepříznivý stav upozorňuje i zpráva České školní inspekce, která doporučuje zaměřit pozornost škol právě na identifikaci nadání. Na odhalování mimořádně nadaných dětí se proto zaměřili experti z Masarykovy univerzity a Janáčkovy akademie múzických umění. Cílem jejich projektu bylo vytvořit nový, standardizovaný a psychometricky ověřený online systém, který pomůže pedagogům identifikovat nadané žáky. Vyvinutá aplikace se neorientuje pouze na kognitivní schopnosti, ale i na mimointelektové dovednosti. Deficity v těchto oblastech totiž mohou intelektový potenciál některých velmi nadaných dětí zcela maskovat. Aplikace detailně zmapuje celkový profil schopností testovaných žáků a jejich silné a slabé stránky tak, aby na zjištěné závěry mohly hned navázat cílené rozvojové i intervenční programy.

Systém se skládá ze 4 subtestů pro:
• logické usuzování
• prostorové schopnosti
• rychlost zpracování
• socioemoční deficity

Každý pedagog školy se zakoupenou licencí může své žáky selektivně, plošně i opakovaně testovat, a to buď jednotlivými testy, nebo celým psychodiagnostickým systémem. Získá tak nejen profil schopností jednotlivých žáků, ale i výkon celé třídy. V tuto chvíli neexistuje v České republice žádné řešení, které by bylo s popsaným produktem srovnatelné zaměřením, komplexitou nebo kvalitou.

Řešitelé:
• Masarykova univerzita / Fakulta sociálních studií
• Janáčkova akademie múzických umění

Předmětem projektu, na kterém spolupracovali výzkumníci z Přírodovědecké fakulty Masarykovy univerzity a Biologického centra AV ČR, bylo vyhodnotit vliv výroby a aplikace technického sněhu na biologické složky přírodního prostředí na území Krkonošského národního parku a jeho ochranného pásma. Projekt hodnotil vliv zasněžování jak na vodní, tak na suchozemské ekosystémy, tedy na půdní organismy i na nadzemní složku – vegetaci a bezobratlé živočichy na půdním povrchu. Jedním z cílů projektu bylo využití výsledků výzkumu jako podkladu pro přípravu strategického a koncepčního dokumentu: Zásady péče Krkonošského národního parku v souladu s ustanovením novely zákona č. 114/1992 Sb. a dalších vnitřních rámcových dokumentů Správy KRNAP. Samotný dokument „Zásady péče“ díky výsledkům projektu tak doznal řadu dílčích úprav. Mezi výstupy projektu patří Metodický pokyn pro postup při vyhodnocování vlivu výroby technického sněhu a jeho používání na biologické složky životního prostředí ve zvláště chráněných územích, který může sloužit jako podkladový materiál pro vodoprávní úřady při rozhodování o povolení s nakládáním povrchových vod a odpadních vod dle vodního zákona.

Řešitelé:
• Masarykova univerzita / Přírodovědecká fakulta
• Biologické centrum AV ČR, v. v. i.

Národní centrum kompetence BIOCIRTECH pokrývá celou problematiku zpracování biomasy mikrobiální, rostlinné, živočišné i odpadní, a to včetně komunálního původu a čistírenských kalů pomocí chemických, biochemických i fyzikálních procesů za účelem získání cenných produktů s vysokou přidanou hodnotou a využitím v potravinářství, zemědělství a zpracovatelském i energetickém průmyslu. Cílem bylo vyvinout nové produkty z obnovitelných zdrojů zpracované environmentálně šetrnými technologiemi v souladu s cirkulární ekonomikou řešící aktuální společenská témata, kterými jsou například potravinová udržitelnost, využívání přírodních zdrojů, udržitelná energetika. Výzkumný potenciál pracovišť přispěl ke zvýšení konkurenceschopnosti českých podniků (nejen účastníků projektu) ve světě a obohatil jejich komerční sortiment. Výsledkem projektu je celkem přes 90 jednotlivých výstupů typu: Užitný vzor, Funkční vzorek, Ověřená technologie, Poloprovoz.

Řešitelé:
• Ústav chemických procesů AV ČR, v. v. i.
• Algamo, s. r. o.
• Biofyzikální ústav AV ČR, v. v. i.
• Botanický ústav AV ČR, v. v. i.
• BRIKLIS, spol. s r. o.
• EcoFuel Laboratories, s. r. o.
• Mgr. David Novotný
• Mikrobiologický ústav AV ČR, v. v. i.
• ORLEN UniCRE, a. s.
• RABBIT Trhový Štěpánov, a. s.
• REMA Systém, a. s.
• Ústav výzkumu globální změny AV ČR, v. v. i.
• Výzkumný ústav Silva Taroucy pro krajinu a okrasné zahradnictví, v. v. i.
• Česká zemědělská univerzita v Praze / Fakulta životního prostředí
• České vysoké učení technické v Praze / Fakulta elektrotechnická
• Vysoká škola chemicko ‑technologická v Praze / Fakulta potravinářské a biochemické technologie